滁州学院地理信息与旅游学院2013年拟招聘地理信息系统、测绘工程、旅游管理、土木工程专业教师，具体要求如下：

一、应聘条件

1、专任教师、实验教师及辅导员岗位

加★号为2013年学校进人计划中确定的紧缺专业。

2、学科专业带头人

诚聘测绘工程、土木工程学科专业带头人，应聘条件为45岁以下，副高职以上职称或有工作经验的博士。

二、人才引进待遇

1、专任教师、实验教师及辅导员岗位

对正常引进的教师按国家、安徽省和学校统一政策执行工资、福利等待遇。具体参见附件《滁州学院2013年人才引进办法》（http://rsc.chzu.edu.cn/s/19/t/986/fe/7d/info65149.htm）。特别优秀博士待遇面谈。

2、学科专业带头岗位

对学科专业带头人在执行学校基本待遇基础上，为其提供110平方米以上房子、10万元以上安家费、20万元以上科研启动经费和100万元以上学科建设费，其他待遇面议。

三、应聘流程及联系方式

1、应聘材料准备

应聘者请将电子简历发送至地理信息与旅游学院，邮件主题格式为“姓名——毕业学校——学历层次——所学专业”；经预约来校面试的，请务必携带已有毕业证、学位证、就业协议书、身份证等相关证书原件及复印件。

2、面试时间和地点

时间：根据应聘人员情况另行通知

地点：滁州学院会峰校区地信楼地信学院办公室（D317房间）

3、联系方式

邮编：239000

通讯地址：安徽省滁州市丰乐大道1528号

联系人：王岽老师

联系电话：0550-3510030

电子邮箱：dilixi@chzu.edu.cn

四、地理信息与旅游学院简介

1、学院概况

滁州学院地理信息与旅游学院（简称地信学院）前身为滁州师专地理系，创建于1987年。多年来，地信学院坚持“改革教学、开放办学，注重基础、强化实践”的办学思路，紧紧围绕地理信息技术应用需求，以地理科学学科专业为基础，建设测绘地理信息类优势学科专业群，着力为我国的数字化建设和旅游事业发展培养高素质应用型专门人才。目前设有地理信息科学、地理科学、测绘工程、旅游管理、土木工程（新申报专业）共五个本科专业和涉外旅游专科专业，共有在校生1500余人。

地信学院现有地理信息科学、地理科学、测绘工程、旅游管理等4个教学系，以及滁州学院地理信息技术研究所（省编办批准成立）、高分遥感应用研究中心、数字地形分析研究中心、安徽省地理信息工程中心（滁州市科技局培育点）、江淮地区地表过程模拟与反演科技校级创新团队等教学科研机构，滁州市地理科学学会、滁州市旅游培训中心、安徽省高校GIS应用技能大赛秘书长单位等挂靠我院。

我院是安徽省最早设立GIS专业的高校。地理信息系统专业2008年获批省级特色专业建设点，同年获批省级人才培养模式创新实验区，2009年获批第四批国家级特色专业建设点，2010年获批省级优秀教学团队，2011年获批省级示范实习实训中心，2011年测绘工程卓越工程师教育培养计划获批立项。2012年我院申报的“地理信息系统专业综合改革试点”项目被省教育厅遴选推荐申报国家级专业综合改革试点项目。

2、师资队伍及科学研究

现有教职工54人，其中教授7人，博士生导师2人，副教授7人，14人取得博士学位、4人博士在读。安徽省学科技术带头人1人，省级名师1人，校级教学名师2人，安徽省第二批企业科技特派员计划1人。外聘专家27人。近年来，我院教师共主持国家自然科学基金7项，教育部科学技术研究重点项目2项，安徽省自然科学基金及社会科学基金各1项，安徽省高校自然科研究重点项目1项，国家重点实验室开放基金项目4项，教育部重点实验室开放基金重点项目1项，安徽省教育厅教科研项目30余项。先后参加了973项目1项、863项目1项，国家科技计划支撑项目2项，国家自然科学基金重点项目1项、国家自然科学基金面上项目7项（其中，作为项目第二主持单位1项），承担各级产学研项目50余项。

3、实验室建设

地理信息与旅游学院现独立拥有一栋6000平方米的实验办公楼，现有自然地理综合实验室、地理信息系统实验室、测绘实验室、遥感实验室、旅游实验室，仪器设备和教学软件总值约1200余万元，教学科研条件在全省处于领先水平。其中包括全球定位系统（GPS）RTK1+1、1+3各2套、全站仪等50多台，计算机近300台，以及无限许可的全模块ArcGIS软件等，能很好地满足本专业相关课程的实验教学需求。此外，地信学院利用中央财政专项资金（200万元）初步建设完成了拥有高端服务器、磁盘阵列、多核计算机等高端设备的“区域资源环境基础地理数据集成与共享服务平台”。该平台的建成不仅为滁州学院培养地理信息系统应用型人才提供了坚实的基础，而且还将对安徽省基础地理数据的“共享、示范和服务”等方面的研究提供有力支撑。

4、十二五规划

“十二五”总体发展目标：打造以GIS为主导的应用型人才培养高地，达到省内一流，力争进入全国GIS专业应用型人才培养第一方阵。具体包括：

（1）以GIS为主导的学科专业办学高地：争取实现一本招生，应用型人才培养在全国具有一定的影响和地位。

（2）以测绘地理信息为核心的产学研合作高地：承担数项在省内和业界有一定影响的纵向科学研究、产学研服务项目，形成一批富有特色的研究成果。

（3）以学术带头人、优秀博士为核心的结构合理的人才高地：实现省级科技创新团队的突破。

（4）以满足服务于高水平教学科研需求的实验室建设高地：完善基础地理信息服务与共享平台建设，力争建成省级平台。

（5）以应用型为特色的人才创新培养高地：以国内一流企业为目标，全面推广小学期实践教学。