您将在一个充满活力的学术团队中，承担以下核心职责： 1. 英语教学： 负责中学阶段（初高中） 英语课程的教学，全面提升学生听、说、读、写综合语言素养。 能够胜任雅思听说读写的专项教学，根据学生不同水平与目标分数，设计分层教学与备考方案，并给予精准的学业反馈。 参与英语课程体系的优化及学科教研活动。 2. 班主任工作： 全面负责一个班级学生的日常管理、学风建设与身心健康引导。 敏锐关注学生的学业及心理状态，及时进行情感疏导与正向行为支持，做学生成长中可信赖的重要他人。搭建有效的家校沟通桥梁，定期组织家长会及学生发展面谈，形成协同育人的良好氛围。带领班级参与学校各类文化活动、社会服务及主题班会，涵养积极向上的班级文化。 3. 心理学课程（优先方向）： 若具备心理学相关背景，将有机会承担部分校本心理学类课程，并将专业知识融入日常学生工作，帮助营造更具安全感与支持感的班级环境。 4. 共同成长： 积极参与学校提供的专业培训与跨学科协作，与学生和团队一起迭代教育理解。 任职资格： • 资质： 持有中学（初中或高中）及以上学段英语教师资格证。 • 学历与语言： 本科及以上学历，英语、教育、心理学等相关专业优先。英语功底扎实，语言面貌佳（须提供雅思7.5分及以上、英语专业八级或同等水平证明）。 • 教学经验： 3年以上中学（初高中）英语教学经验，具备雅思教学实战能力，能够独立承担听说读写各模块授课。 • 育人经验： 有班主任或学生管理工作经验，真心关切青少年成长，善于洞察行为背后的需求，管理上既有原则又不失温度。 优先考虑（我们热烈欢迎以下背景的候选人）： • 心理学背景： 拥有心理学学士/硕士学位、辅修经历，或持有国家心理咨询师、心理健康教师资格证、正面管教认证等相关专业证书。 • 复合经验： 兼具英语教学与心理学课程或学生心理支持实务经验，能够将心理学视角柔性应用于日常教学与班级管理。 • 综合特质： 沟通力强，具备跨文化理解与协作精神，情绪稳定而富有复原力，以身教传递对学习与生活的热忱。 申请方式 请将个人简历、求职信、学历与教师资格证书复印件以及近期照片发送至万行网。邮件标题：请命名“英语教师申请 – 姓名”