1. 在心育中心主任的领导下，制定和执行学年/学期学校心育工作计划等，协助心育中心日常运营，作为团队的一员，共同为校区内提供心理支持和服务； 2. 每周参与心育中心的值班工作，和团队共同为学校师生提供团体或个体心理辅导服务，以及必要时提供心理援助支持。支持中心开展心理讲座，心理沙龙等活动。 3.参与负责分管学部/年级的心理健康类课程，可能是教授义务教育阶段的心理健康活动课程, 或支持国际部的社交情绪情感类课程。制定教学计划，撰写团体活动课程教学设计，参与团队教研和集体磨课备课活动。 4. 协助中心主管，做好每年为学生建立心理档案，开展普查活动，校园心理危机识别、评估和干预等工作。做好每次咨询记录、跟踪、反馈工作。 6. 参与心育中心支持校区内其他部门的活动，帮助学生在每个阶段顺利平稳过渡，尤其是在高中阶段帮助学生与家庭减缓升学压力，比如，支持升学指导团队的生涯探索课程等。 7. 参加学校布置的合理任务，包括但不限于备课评课，会议，看夜自修，招生活动，实地考察，学科展开等常规活动。 8. 参加其他全校性的活动； 9. 根据学校要求履行安排的其他工作职责。