负责初中融合课程科学学科（涵盖生物、物理、化学综合或专项）的教学工作。致力于培养学生的科学素养、批判性思维及实验探究能力，为衔接IGCSE/IBDP科学课程打下基础。 1.学术背景 (1)学历专业： 物理、化学、生物、环境科学或相关理工科专业（海归背景优先），英语 (2)语言能力： 具备双语（英文占比50%以上）授课能力，能够使用英文撰写实验报告、设计探究任务等，英语可作为工作语言。 2.教学能力 (1)了解国际课程教育体系，擅长设计基于项目式学习（PBL）的科学课程，摒弃“照本宣科”的教学模式。 (2)教师资格：持有国内相应学段教师资格证或国际认证。 3.关键能力 (1)实验教学： 精通实验室安全管理规范，能够设计具有开放性、探究性的学生实验，而非仅仅是验证性实验。具备指导学生完成科学展（Science Fair）或个人项目的能力。 (2)跨学科融合： 具备STEAM教育理念，能够与其他学科（如数学、设计、人文）进行跨学科项目合作。 (3)评估能力： 了解国际课程的多元评估方式（形成性评估与总结性评估），能够根据课程标准制定相应的评分量规（Rubric）。 (4)创新思维： 对前沿科技（如人工智能、环境科学、基因编辑等）有敏锐度，并能转化为适合初中生的教学素材，激发学生对科技的好奇心。 (5)团队贡献： 愿意参与理科组的课程资源库建设，积极组织学科竞赛（如英国物理挑战赛、皇家化学新星挑战赛、未来之城竞赛等）。 4. 加分项 (1)有海外留学背景（尤其是英联邦或北美地区）。 (2)能同时承担两门以上理科课程教学（如物理+化学，或化学+生物）。