职位概述： 负责高中国际部班级的全面管理，以德育管理和升学指导为核心，统筹学生日常行为规范、心理健康、家校沟通及升学规划支持。需具备丰富的高中阶段学生管理经验，能有效协同学科教师及各部门资源，助力学生全面发展与升学成功。 岗位职责： 一、德育管理 负责班级日常管理，包括出勤、纪律、仪容仪表、宿舍管理等，培养学生良好行为习惯与公民素养。 制定并实施班级德育工作计划，定期组织班会、主题教育及团队建设活动。 关注学生心理健康，及时发现并干预情绪、行为异常，配合心理辅导中心开展学生心理支持工作。 处理各类学生突发事件（如冲突、违纪、伤病等），做好记录与后续跟踪。 建立并维护班级学生成长档案，定期与家长沟通学生在校表现及德育情况。 二、升学指导 了解并掌握主流国际课程（A-Level、IB等）及海外大学申请流程，为学生提供升学规划的基础指导。 协助学生制定个性化升学时间表，包括选课建议、标化考试安排、课外活动规划等。 组织或参与升学相关讲座、家长会、大学展会等活动，提升学生及家长对升学的认知。 指导学生完成大学申请相关材料（如推荐信素材、个人陈述初稿等）。 跟踪学生升学进度，及时提供心理支持与策略调整建议。 三、家校沟通 建立与家长的常态化沟通机制，及时反馈学生在校学习、生活及心理状况。 组织家长会、家长课堂等活动，增强家校互信与合作。 处理家长诉求与建议，协调校内资源解决学生个性化问题。 四、内部协作 与学科教师保持密切沟通，了解学生学业表现，协同制定学业预警与辅导方案。 配合招生部门，参与新生入学前的家访、入学适应指导及招生体验活动。 与校务、行政等部门协作，保障班级日常运转有序。 岗位要求： 学历与经验： 本科及以上学历，教育学、心理学或相关专业优先。 2年以上高中阶段班级管理经验，有国际学校或双语学校班主任经历者优先。 专业能力： 熟悉高中学生心理特点，具备心理危机识别与初步干预能力。 了解主流国际课程体系及海外大学申请基本流程，有升学指导经验者优先。 优秀的沟通协调能力，善于构建家校沟通关系。 能熟练使用办公软件及家校沟通工具。 管理素养： 责任心强，耐心细致，能应对高强度、多线程的班级管理工作。 具备团队合作精神，能与学科教师、学生事务、行政等各部门高效协作。 认同学校教育理念，热爱教育事业，关爱学生成长。