一、岗位定位 全面统筹学校德育体系建设与学生管理，主管班主任、宿管、心理健康、安全教育及家校社协同育人，直接向校长负责，是学校核心管理层成员。 二、主要职责 1.德育体系建设：制定并实施学年德育规划、主题班会序列、文明班级及三好学生评选机制；完善学生行为规范、手机管理、违纪处分及申诉复议制度； 2.学生管理与突发事件处置：牵头处理严重违纪、校园欺凌、心理危机及家校矛盾，统筹学生综合素质评价与毕业德育鉴定； 3.班主任与宿管管理：负责班主任选聘、培训、例会、量化考核及评优推荐；直管生活老师团队，规范住宿纪律、内务检查与夜巡制度； 4.心理健康与安全教育：统筹心理筛查、个体/团体辅导、危机转介与心理档案；组织开展法治、交通、消防、防溺水、禁毒等专题教育； 5.家校社协同：指导家委会与家长学校建设，组织家长会及家庭教育讲座；对接街道、派出所、社区等外部资源，构建共育平台； 6.迎检与执行：向校长汇报德育工作，落实董事会及校长室德育特色要求；负责德育台账与迎检材料，配合教育局德育视导与文明校园创建。 三、任职资格 1.本科及以上学历，持有初/高中教师资格证； 2.年龄35–45岁（特别优秀可适当放宽）； 3.中学一级及以上职称，副高级职称、心理咨询师资格、师范类、思政类优先； 4.6年以上中学一线教学经验，其中3年以上德育主任、年级组长或团委书记等德育管理经历。 5.熟悉《中小学德育工作指南》、综合素质评价系统及广东/广州德育评估流程；有民办寄宿制高中或全封闭管理经验者优先。 6.具备较强责任心与突发事件处置能力，善于师生思想引导及家长沟通，情商高、能化解矛盾。 7.能带领班主任团队，设计并落地德育特色课程与活动；认同民办校精细化管理，能接受全学期驻校及值班安排。 8.无违法违纪及师德失范记录。